Los documentos curriculares del área han sido una guía para organizar lo que se enseña, cómo se enseña y cómo se evalúa durante el año escolar. Gracias a estos documentos, el trabajo en el aula se realiza de manera ordenada, siguiendo los lineamientos nacionales y respondiendo a las necesidades de los alumnos.
MALLA CURRICULAR
GENERALIDADES DEL ÁREA
DESCRIPTORES DE DESEMPEÑO
A continuación, se presentan los descriptores de desempeño correspondientes a los periodos del año escolar, que indican los logros esperados de los estudiantes y orientan la evaluación.
PRUEBA DIAGNÓSTICA
La prueba diagnóstica y el plan diagnóstico permitieron identificar los conocimientos previos de los estudiantes y orientar las acciones de mejora.
PLAN DIAGNÓSTICO
PRUEBA Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN
COMISIONES DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
GUÍA DE NIVELACIÓN
Las guías de nivelación fueron diseñadas para apoyar a los estudiantes en el refuerzo de los aprendizajes no alcanzados, permitiendo fortalecer sus conocimientos y favorecer la superación de las dificultades presentadas.
PIAR
El PIAR fue diseñado para brindar apoyo pedagógico a los estudiantes con necesidades educativas especiales, mediante la adaptación de estrategias, actividades y formas de evaluación, con el fin de favorecer su participación, aprendizaje y desarrollo integral.
ACTAS DE SEGUIMIENTO A ESTUDIANTES CON DIFICULTADES
El reporte de seguimiento a los padres de familia permitió informar de manera clara las dificultades específicas presentadas por los estudiantes, con el fin de fortalecer el acompañamiento y el apoyo en su proceso académico.
"El trabajo en equipo es el secreto que hace que las personas comunes logren resultados extraordinarios" – Ifeanyi Onuoha
PLAN DE ÁREA
GENERALIDADES DEL ÁREA
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